பக்கம்:நாகூர்ப் புராணம்.pdf/6

Įy - இரிவளிக்குமொழியியலிற்கடையுணாற்பொருட்டேறத்தெரியகில்லா விரிவளிக்கும்விதிக்கிறங்கவேணியெனக்கோடல்சொடைவினைஞர்க்க கிப் பரிவளிக்கும்பெருமானருள்படியப்படிசோறும்பத் சிஞானப் புரிவளிக்குமருனுவாம சன்பெருமைசிறுமையம்யாம்பு கறற்பாற்முே. (7) இன்னவருஞ்செயற்கையுடைப்பெரியனியற்புகலுத ம்யா மேவனென்னி ற், பன்னவருகாலியற்றலுாைவிளக்கவியல்கொளுத்தற்பண்பின்மூத்த முன்னவருண்முன்னவனுய்த்தமிழ்வலயத்திசைபாவமுளேக்காாகூர் மன்னவருமிருபொருளார்மதித்துவரக்கதித்தவருமதிப்புள்ளானே. (3) யாப்புடையபலநிறத்தத்தொசைநூலின்வ கைநூலாம்யாவற்றுள்ளுங் காப்புடையபெயர்க்கிடனுமொருபெயரை முதற்குறித்துக்கற்முேர்மற்முேர் காப்புடையிலிதையுடையான்றனையுடையமருத்துவக்கினலக்தேர்ந்துள்ள வாப்புடையவகத்தவமேமகத்துவமென்மகத்தொடர்பைவகித்துள்ளானே. சாத்தகத்திளுமலகக்கனியிருப்பினகப்பொருளிற்கலக்கங்கொண்ட வுரத்தகத்தினெ மைச்செளித்தமனத்தகத்திற்றனையளித்தவொரு பேராசா ன். பரத்தகத்தின்வருநெறியைப்படித்தடங்குமறிவினர் பாற்பழுத்தகெஞ் சை, வாத்தகத்திற்கொடுத்தடக்குமெங்கள்குலாம்காதிறுகாவலவேேற10 தலத்துறுமப்புலவர்பிரானுரைத்துறமந்தாலெவருக்கலைமேற்கொள்ளப் புலத் தறுவான்வெளிப்படுத்தனெடு ங்காலமது விளங்கப்புகழைக்கூட்டும் வலத்திறனற்றிருவருளப்பெரு க்குமரபினர்க்குமெனமனத்திலுன்னக் கலத்துறுமன்னிதியளித்துக்கல்லெழுத்திற்பெயரிருப்பக்கனங்கொ ண்டா னே. (11) அக்கனவானட்பினருக்கெய்ப்பிடையின்வைப்பெனலாயன்பினேத்தத் தக்கனவாமறமியற்றும்பாவாாவுத்தருடைத்தவத்திற்பூத்த to மிக்கனவாம் பலன்வடிவாய்க்கடவுனெறியுடையார்க்குவெ றுக்கையோடும் இக்கனவாமொழிவழங்குஞ்சிக்கந்தர்ராவுத்தனென்பான் மன்ளுே. (12) கண்ணிடத்தின்வழியனுகினப்பிடத்திலிருப்புடையகாட்சிகாடர்ச் தண்ணிடத்தினிலவுடையம்மதியுடையானளித்தபொருடனைக்கொண்டே ளுேர், மண்ணிடத்தின் மிதினென்றடையதெனிற்காண்டுமெனமனச் காயப், பண்ணிடத்தினச்சியற்றிப்படியிடத்துவிளக்குவிக்கபண்புள் ளோனே. (18) கவியகத்திமனநிறுவிப்பொழுதகற்றிவருகவிஞர்காண்க.வெங்கிங் - குவியகத்துகிலவுமஞேற்குறித்துரைக்குமறத்துறையிற்கொளுவுசெஞ்சிற் புவியகத்துத்தலைமையமதாசாகிபுககுதாபுரிந்ததாய சவியகத்தத்தவத்துயிராயவர்க்கிருமைநாகூரிற்சமைத்துற்முனே (14)