iv
தோழர் நெ.து.சு. அவர்கள், பெரியாரின் பேச்சுகளை நேரில் கேட்டறிந்தவர்; அவருடைய எழுத்துக்களைப் படித்தறிந்தவர்; அவருடைய செயல் முறைகளைத் தொடர்ச்சியாக உற்று நோக்கியவர். சுருங்கச் சொன்னால், தந்தை பெரியாரை நன்கு புரிந்து கொண்டவர்; அதே வேளையில், சமதர்மக் கொள்கையையும் நன்கு புரிந்து கொண்டவர். எளிமைக்கும், தோழமைக்கும் உரியவராக வாழ்ந்து வரும் அவர் உலக நாடுகள் பலவற்றிற்கும் சுற்றுப் பயணம் செய்துள்ளார். ஏழு முறை சோவியத் நாட்டுக்குச் சென்று, சமதர்ம வாழ்க்கை முறையினை நேரில் அறிந்து வந்துள்ளார்.
குலக் கல்வித் திட்டத்தைக் கொண்டு வந்து, இருபதாம் நூற்றாண்டின் ‘மனு’வாகச் செயல்பட்ட பார்ப்பன இராஜாஜியின் சூது நிறைந்த திட்டத்தை முறியடித்து, காமராசரும், பெரியாரும் தமிழ்நாட்டில் கல்விப் புரட்சியை நடத்திய நாள்களில், அரசுப் பணியில் கல்வித் துறை இயக்குநராக இருந்து நெ.து.சு. அவர்கள் உழைத்த உழைப்பு குறிப்பிடத் தக்கதாகும். அந்த உழைப்பு அத்தலைவர்களின் சிந்தனை, செயலாக்கம் பெறத் துணை செய்தது.
நிகழ்ந்த நிகழ்ச்சிகளின் சமகாலத்தவர் என்னும் நிலையில் இருந்து கொண்டு, அவர் கடந்த அறுபதாண்டுகளாகத் தமிழ் நாட்டில் நிலவிய சமுதாய—அரசியல் பின்னணியினையும் ஆங்காங்கே நமக்குப் புரியும்படி எடுத்துச் சொல்கிறார்.
கடந்த அறுபதாண்டுகளில், தமிழ்நாட்டு அரசியலில் நீதிக் கட்சி—சுயமரியாதை இயக்கம்—காங்கிரசு—பொதுவுடைமைக் கட்சி ஆகிய கட்சிகளுக்கிடையே நிலவிய உறவுகளையும், அவைகளுக்கிடையே வெளிப்பட்ட மோதல்களையும் இந்நூலைப் படிப்போர் தெளிவாக அறிந்து கொள்ள முடியும்.
நண்பர் ஸ்டெனி இந்நூலுக்கு மேலட்டையினை அழகுற வடிவமைத்துக் கொடுத்துள்ளார்.
இந்நூலுக்குத் தமிழ் மக்கள் தங்களுடைய பேராதரவினை வழங்கி உதவுமாறு அன்புடன் வேண்டுகிறோம்.
—பதிப்பகத்தார்
