________________
' புணரியல் பலரு நிலைமைக்கருத்தின் காரியன வள:-(எ - 2) மொழியுமென்டர தனைம வெல்பனோடுங்க.டாக. இன்றொகுதியென்பார் - - வெ.) முழட்டரி கழப்பொருளொட்டாமற்சான்றோர் சொற்களை சசேர்த்தல்.. )(2-- முன் நில் - மீகன் - இவை இலக்கணத்தோெேபாருந்தமரு. இலக்கண மலமரு பழங் சியன்மருங்கின் மரு. பொத்திரி தவுமென்புழிக்காடதுேம். இரும்பு சரித்தனமாயிருமருப்பிற் பாலவடைய விர தொப்ப ன் பழிப்ருட்பி னிலை யென் றொட்டியிரண்டாவதன் மூெகையாய்ட் பொருடர்து புள்ளியிற் அமுன் ஓயிர் தனித்தியலாதென்றுயிரோறிமுடிந் து மயங்கி நின்றது. ஆயினம் ரூட்பிற்பர லென்று மெய்பித்தா பொட்டிறின் தவாறென்னை பெனின் தம்பி னை யுடைய பரலென் வேற்றுமைத்தொகைப் பொருளுணர்த்தாமையின் அஃத செய்யட்சின்னோசை நிகழ்தற்குப்பகரத்தில் மன்னர் தின்ற தரம் ற் கர்மா த்திரிந்து நின்ற துணையேயாய்ப்புணர்ச்சிப்பயனின்றி தி து . இங்கனம்பு ணர்ச்சியெய்தினாற்போல மாட்டிலக்கணத்தின் கண்ணு மொழிமாற்பின் கண் நிற்றல் சொற்கியல் பென்றற்கன் றேன், கிரி!டர் இன்றொகும் யென் நென் அணர்க . சாருநாலோமைக் காண்பின் பெருசினை பெட்ட,Nஓமை சினை யென்றொட்டி ஓமையினது சினையெனப்பொருடருகின்றதின் னோசைதருத ற்குக்ககரவொற்றுமிக்குக்காண்பினென்பதனோ மொட்டினாற்போல றே து. தெய்வமால்வளர்த்திரு மூனியருளால்என்புழித்தெய்வயரை யெ சொட் டித் தெய்வத்தன்மை பேயுடைய வரையெனப்பொருடருகிலப். றதின்னோக்க ருதற்குமாலென்டாதனோட்மொட்டினாந் போலக்குறைத் நபி மது என மூன் று திரிடம் வந்தவாறுகாண்க இனியெச்சத்தின் கண் னும் எயிறுப்படையா க வயி ற்கதவிடா பொன்னோடைப்புகரணி இதற்றுனருந்திறத்தமம். கடாத்துக்கவி றுபிணிக்கொண்டகவிழ்மணி மருங்கிற் பெருங்கையான விருப் பிடர்த்தலேயிரு ந்து மருத்தில் கூட நீறத் தரும் தொழில்சார் வா என மாட்டாயொட்டி நான்ம துகயிறுபிணிக்கொண்ட என்பதனோடு மொட்டினாற் போல நம் நெற்றடுத்த து. இன்னோசைபெறுதற்து பிறசான்றோர் செய்யுட்கண் இவ்வா றும் பிறவாறு ம்புணர்ச்சியில் வழிப்புணர்ச்சி பெற்றாற்போல நிற்பனவெல்லாவற்றிற்குமிது வேயோத்தாகக்கொள்க. (கூ) வேற்றுமைகுறித்த புணர்மொழி நிலையும் , வேற்றுமையல்வழிட்புணர் எ
